<<悠游書海.喜閱之旅>>

閱讀可拓展宏觀視野，培養人生智慧，落實自我成長，是語文教育中極重要的環節，更是一切學習活動之基礎。目前台灣仍有新生代閱讀能力與興趣普遍低落的現象，本校位於萬華區，文化刺激與北市其他行政區相較明顯不足，學生普遍缺乏閱讀習慣，反映在學生歷年聯考、基測的國文成績上，與其他科目的表現相比亦較不理想，顯現本校學生閱讀及寫作能力都亟待加強。

    方案推動之初，源於幾位國文老師在指導自己任教班級閱讀及寫作之餘，期能跳脫班級經營的局限，發願為學校營造更多元的閱讀環境，自我期許能夠讓萬中的孩子在國中三年如同經歷一趟「喜閱之旅」。在我們這個大型學校（普通班達63班）中，若教師個人單獨努力，國文科教師至多只能關照到任教的3個班，但透過合作，我們可以一起「把全校的孩子帶起來」！

自94學年度起，不限於國文科的志同道合夥伴組成教學團隊，依據學校願景，積極發展學校本位課程－閱讀。幾年來，我們以學生學習的角度為起點，一起規劃較活潑有趣的閱讀活動，提高學生學習的興趣，提昇學校閱讀風氣，讓閱讀成為學生學習生活的重心，並計畫統合社區資源及建置數位學習平台，充分運用各項資源，以提升閱讀效果，搭配獎勵措施，共建「書聲書影」的閱讀環境，期許學生播下閱讀興趣之種子，收成閱讀習慣之碩果。